Sven Tetzlaff 
Mühen der Ebene

Peter Lautzas 
Die Zeitgeschichte im Rahmen der Trias Geschichtswissenschaft – Geschichtsdidaktik – Geschichtspraxis

Saskia Handro 
Perzeptionen und Synergien

Zum Thema siehe auch:

Karl Heinrich Pohl, Rezension zu: Demantowsky, Marko; Schönemann, Bernd (Hrsg.): Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik. Schnittmengen, Problemhorizonte, Lernpotentiale. Bochum 2004. In: H-Soz-u-Kult, 15.07.2005,
<http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2005-3-037>.

Peter Schulz-Hageleit, Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge. Vierzehn Thesen über zukünftige Aufgaben der Geschichtsdidaktik, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 57 (2006), S. 38-41.

Die Redaktion (18.01.2006)